5月10日，银河电子游戏1331学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二期学习会在旗山校区泉港楼第一会议室顺利召开。学院党政领导班子、党委委员、党委理论学习中心组成员、教工支部书记、各系主任，校党委主题教育指导督查组第三组全体成员、校社科处党支部全体成员出席了本次学习会。

会议伊始，由马克思主义学院刘有升教授做《深入学习习近平教育、科技、人才重要论述精神》专题讲座。刘有升教授从“深刻领会习近平相关论述精神”、“汲取习近平14次关怀福大智慧”和“统筹推进教育科技人才一体化”三个方面为与会人员讲解习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述精神。他指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，习近平总书记十分关心、看重高校教育、科技、人才三位一体同步推进的高质量建设情况。刘有升表示，要善于挖掘、汲取习近平总书记多次关怀福州大学的智慧，深刻体会把握重要论述精神的哲学意蕴，为学校推进“双一流”建设、实现东南强校目标贡献智慧力量。

听取完刘有升教授的精彩讲座，学院领导班子成员集中学习研讨《深入学习习近平教育、科技、人才重要论述精神》，并轮流发表学习感想：

学院党委书记 施卫华：

学习党的二十大精神，听取刘有升教授的报告，我对习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述精神有了更新的认识。主要有三个方面：一是党的二十大报告，对高等教育重要作用进行了重新的定义，高等教育领域，特别是双一流大学，是教育、科技和人才的重要交汇点和集聚高地，责任无比重大、使命无比光荣；二是教育、科技、人才一体化战略，教育是基础、科技是关键、人才是保障。教育是基础，科技研发、高素质人才的培养，都离不开高质量的教育教学这一基础性、长远性、战略性的工作。科技是关键，解决国家重大需求、获得国际竞争优势，都需要科技创新和科技引领，同时，科技创新对人才培养有重要的反哺作用，离开科研的教学是缺乏吸引力和说服力的。人才是保障，高质量的教育教学和科技创新，都需要高素质的人才来引领和推进，都需要高素质人才作为保障；三是作为“一流学科”建设重点学院，要充分发挥好党建引领、服务和保障作用。一是要夯实教育教学工作基础、提高人才培养质量；二是要突出科技创新这一关键，瞄准国家战略需求，做有用的科研、有组织的科研，注重解决卡脖子问题，推进科技自立自强；三是积极引育高素质人才，立足当前、着眼长远，为“一流学科”建设引进、培育和储备高素质人才，为福州大学若干世界“一流学科”建设做出新的更大贡献！

学院院长 江莉龙研究员：

党的二十大报告首次将教育、科技、人才统筹谋划，这充分体现了党对科教和人才事业的高度重视和长远谋划，为新时代新征程高校党建和业务融合指明了前进方向。党建引领，能充分保障国家科研平台有组织面向国家重大需求，培养高质量人才队伍，发展高水平科学技术，提升学科水平，这是作为高校科技工作者学习好贯彻好党的二十大精神的关键，也是认真学习和贯彻主题教育精髓的主要抓手。近年来，在校党委领导和支持下，学院深入落实贯彻党的二十大精神和主题教育，建立“前校后厂”的福建省石油化工现代产业学院，打造自主产业平台，强化人才建设，创新党建引领举措，构建融合发展路径，不断夯实有组织科研发展根基，提升科技攻关战斗力，服务国家双碳重大需求，推动科技与学科共发展。未来，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实开展好主题教育，认真学习校党委关于“11个一流”建设、“1445”战略工程的部署要求，领会内涵实质，在实践中通过不懈努力为“双一流”建设作出更多更大的石化贡献！

学院常务副院长 侯琳熙教授：

习近平总书记在二十大报告中提到教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。首先，我们应当深刻把握教育、科技、人才三者的内在规律和发展逻辑，把这三者更好结合起来，才能加快建设教育强国、科技强国、人才强国；其次，结合学院实际，我们把这三者结合起来的举措就是坚持以重大需求（国家、行业等）为导向，深化产教融合和科教融合，不仅在此过程中解决了重大需求或卡脖子问题，还在此中培养的优秀的人才；再次，对于人才培养，习近平总书记提到了两个“德”字，其中一个是师德，学院在二十大精神指导下，尤其重视对青年教师的培养，在师德师风优先的条件下，通过教育、科技、人才三者融合加速了青年高端人才的引育，另一方面是“培养一大批德才兼备的学生”。

学院党委副书记 林航：

听完这场讲座，我深受启发。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。习总书记强调要发挥教育在科技和人才事业中的基础保障作用，作为一名高校思政工作者，我将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的初心使命，将总书记关于教育、科技、人才的重要论述精神融入到学生日常教育工作中，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断加强拔尖创新人才的有组织培养，服务高水平科技自立自强的组织实施，为国家和区域经济高质量发展提供人才支撑。

学院副院长 李玲教授：

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。高校，作为人才培养的主基地和科技创新的前沿阵地，要以人才培养为首要目的，以本为本，以问题为导向深化教学内容、拓展教学手段，结合学科交叉融合的新态势，提高人才自主培养质量与学科水平。

学院副院长 王文栋：

今天听取了刘有升教授的讲座，深有感触。强国建设、民族复兴离不开高科技人才，高科技人才离不开教育。我们要做好教育、科技、人才一体化建设，瞄准国家战略需求，依托自身优势，努力奋斗，为我校“双一流”建设做出自己的贡献。

学院副院长 陈展飞：

习近平总书记在党的二十大报告中首次将教育强国、科技强国、人才强国战略放在一起进行了系统论述，把教育、科技和人才进行“三位一体”统筹部署。这一论述和部署体现了我们党对教育、科技、人才事业内在规律的新认识，体现了新时代教育、科技、人才工作的新要求，必将开创教育、科技、人才工作新局面，为现代化建设提供强大人才支撑和强大推动力量。清源创新实验室现有的发展条件，科研成果必然形成我校在人才引进、科学研究、社会服务、学科影响力等方面的增量，建设好实验室就是助力推进学院“双一流”建设、全面落实“11个一流”、深入实施“1445工程”和攻坚战百条任务的重要实践。我会继续深入学习领会“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”内涵，做好实验室工作，为学校“双一流”建设和学院一流学科建设做出更大贡献。

化肥催化国家工程研究中心副主任 张向宁：

习近平总书记关于“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的论述，明确了教育、科技、人才是辩证统一的整体，教育是人才培养和科技进步的基础，科技进步靠人才，人才培养靠教育，这对于新时代教育工作者具有极强的指导和学习意义。作为一名新时代的高校党务和教育管理工作者，要在日常工作中坚持党建引领，用高质量党建引领高质量发展，通过健全党支部建设、创新党建活动形式、丰富组织生活等将教育、科技、人才工作更好融合起来，加强团队平台建设，加大校企共建力度，做好党组织服务保障，切实使支部、团队凝聚力和战斗力得到增强，使党员、教师得到教育、锻炼和提升，从而为学校“双一流”建设作出更多更大的贡献！

最后，校党委主题教育指导督查组第三组组长曾忠毅为学习会作总结。曾忠毅组长对学院主题教育开展情况表示充分肯定，他表示，本次学习会效果理想、内容深刻，指导督查组第三组全体成员和社科处党支部全体成员都受益匪浅。曾忠毅组长希望学院持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，结合学院发展和“一流学科”建设实际，推动主题教育走深走实。